穩(wěn)步實(shí)施五年一貫制、對(duì)口高職招生政策,逐步擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生錄取規(guī)模,逐步提高高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的比例。3月15日,省教育廳、省發(fā)改委、省財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于開展中等和??茖哟温殬I(yè)教育人才培養(yǎng)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》),明確提出,全面推進(jìn)中職學(xué)校和??茖哟温殬I(yè)院校人才培養(yǎng)銜接,打通人才成長(zhǎng)通道,加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)。
根據(jù)《意見(jiàn)》,在招生考試上,我省將推進(jìn)實(shí)施高職院校面向中職畢業(yè)生“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的單獨(dú)招生考試辦法,逐步實(shí)行選拔性考核、合格性考核等多種方式結(jié)合的招生考試制度,2016年通過(guò)單獨(dú)招生和分類考試錄取的中職學(xué)生占高等職業(yè)院校招生總數(shù)的50%左右?!兑庖?jiàn)》提出,2017年開始,全省開展單招的獨(dú)立設(shè)置的高職院校,單招計(jì)劃要達(dá)到當(dāng)年招生計(jì)劃的50%左右,單招計(jì)劃中面向中職畢業(yè)生的招生計(jì)劃應(yīng)不低于50%。
此外,獲得相關(guān)技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生,以及具有高級(jí)工或技師資格(或相當(dāng)職業(yè)資格)、獲得縣級(jí)勞動(dòng)模范先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)的在職在崗中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生,經(jīng)報(bào)名地省級(jí)教育行政部門核實(shí)資格、高等職業(yè)學(xué)??己斯?,并在教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)公示后,可由有關(guān)高等職業(yè)學(xué)校免試錄取。
在職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)上,《意見(jiàn)》引導(dǎo)各地職業(yè)學(xué)校通過(guò)調(diào)整改造、合并重組等方式整合資源,擴(kuò)大中職學(xué)校校均規(guī)模,減少學(xué)校所數(shù),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批中職學(xué)校。積極探索中職、??茖哟胃呗?、本科層次高職的職業(yè)教育人才培養(yǎng)通道,探索“中職-高職-本科”協(xié)調(diào)貫通的布局結(jié)構(gòu)。
2018年,對(duì)于就業(yè)來(lái)說(shuō),是宏觀形勢(shì)和微觀環(huán)境都發(fā)生變化的一年,經(jīng)濟(jì)增速放緩,發(fā)展模式轉(zhuǎn)變,再加上國(guó)際貿(mào)易紛爭(zhēng),在一定程度上都對(duì)就業(yè)造...
有些父母會(huì)面臨這樣的困惑:雖然孩子花了很多時(shí)間和金錢補(bǔ)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科,卻收效甚微。此時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?加大力度繼續(xù)補(bǔ)下去,還是轉(zhuǎn)而對(duì)他的...
每年中考報(bào)志愿的時(shí)候,除了普通高中以外,還有一些職業(yè)高中可以選擇。相對(duì)于普通高中,職業(yè)高中最大的好處就是要求的分?jǐn)?shù)較低,那么,職業(yè)...